EXPOSICIÓ DE LA NOTÍCIA DE N'AURA "S'ARANYA GEGANT QUE FA TRENYINES GEGANTS"

“HAN VIST UNA ARANYA GEGANT COM NOLTROS. I MIRA QUE GROSSA QUE ÉS. FA TERANYINES CIRCULARS I TAMBÉ GEGANTS, MIRA. SABEM QUE ÉS UNA FEMELLA, UNA MAMÀ. SÓN MOLT GROSSES. I UN MASCLE ÉS UN PAPÀ”
“SES FEMELLES SÓN TANT GROSSES COM SA MÀ D'ES PAPÀ. SE NOMIA … QUE SE NOMIA?”
“LA VAN TROBAR A KUNER, ESPERA! QUE VULL LLEGIR: SUDÀFRICA I A MADAGASCAR”
“SE NOMIA NEFILA COMACIS”
“NECESSIT SILENCI; PER AÇÓ ESTIC NERVIOSA”
“ARA MOSTRARÉ QUÈ MEDEIX. MEDEIX AQUEST, AQUELL QUE TÉ UN 1 UN 0 I UN 0. DEL 0 FINS AL 100”
“AQUÍ POSA NOTÍCIA”
“ES COS MEDEIX 3,8. SES CAMES MEDEIXEN 12. ELS MASCLES 5 VEGADES IGUAL QUE SA FEMELLA.
SA FEMELLA ÈS 5 VEGADES MÈS GROSSA. SAPS QUE VOLEN DIR AQUESTES RETXES? QUE ÉS IGUAL.
100 CENTÍMETRES ÉS IGUAL QUE UN METRE. D'AQUÍ FINS A AQUÍ”
“SAPS QUI VA FER SA TERANYINA? ES PAPÀ MEU!!”

AURA ESPÍ MASCARÓ

EXPOSICIÓ DE LA NOTÍCIA DE NA GISELA "VALENTÍ GUBIANAS: CON EL PÚBLICO EN EL BOLSILLO"

"AQUEST SENYOR NOM V-A-L-E-N-T-Í, VALENTÍ GUBIANES I VA ANAR A GALÍCIA"
"PINTAVA ,I VA ANAR A DUES ESCOLES, A FERRERIES, A MOSTRAR-HO A N'ES FILLETS, A DIBUIXAR I VAN ESTAR MOLT CONTENTS"
"VA ANAR A UNA GALERIA I VA PENJAR ELS SEUS DIBUIXOS. I ES QUI VULGUI HI POT ANAR"
"LI AGRADA PINTAR MOLT, PINTA SES FULLES DELS SEUS CONTES I VAM FER... ARA NO ME'N RECORD!"
CATALINA: QUÈ VA DIBUIXAR?
"VA DIBUIXAR LLUNES, COHETS I DINOSAURES. JO HE DIBUIXAT UN DINOSAURE, UN ARBRE, UN SOL, UN NÚVOL, UN COHET, UNA NENA, DUES ESTRELLES, UN NÚVOL I SA LLUNA. HO VAIG DIBUIXAR AMB ROTULADORS. ELS REIS A N'AURIA I JO ENS VAN REGALAR UNS ROTULADORS QUÈ FEIEN OLORETA I HO VAIG FER"
"ENCARA HI HA MES COSA, AVAM Q POSA? ON HE DE COMENÇAR... DIA 22 JA HI PODEM ANAR, UN 2 I UN 2, DIA 22 HI PODEM ANAR, PERÒ SI VOLEM" (IMITA S'ACTE DE LLEGIR...)
"SA MAMÀ M'HA AJUDAT A CERCAR TOTES SES LLETRES"

GISELA BARROS ANGLADA

EXPOSICIÓ DE LA NOTÍCIA DE N'ALBA "BARTOMEU CARRERAS CELEBRA ELS CENT ANYS PLE DE GOIG I ALEGRIA"

“EN BARTOMEU CARRERAS VA FER ETS ANYS DEMÀ, AHIR. LI DONEN UNA MEDALLA PERQUÈ FA ETS ANYS I HA FET SA FESTA. LI AGRADEN MOLT SES VAQUES. NO ES DE PAPER AQUEST NO, ÉS COM QUAN VAM PINTAR ES QUADRE D’EN MIRÓ (HA DUIT LA NOTÍCIA SOBRE UNA CARTOLINA). LI VAN FER UN PASTEL. QUAN ERA JOVE ERA ES MÉS ALT DE MENORCA”

ALBA VILCHES CAPÓ

EXPOSICIÓ DE LA NOTÍCIA D'EN POL "5a BTT MENORCA"

“AQUÍ POSA 5ª BTT MENORCA. AQUÍ HAN D’ANAR A PEU PERQUÈ DIU QUE HAN D’ANAR CAMINANT PERQUÈ HI HA PLANTES ANIMALS I HERBES QUE NO SE PODEN TREPITJAR. DESPÉS AQUÍ HAN DE DUR MOLTA AIGUA I AQUÍ SE PREPAREN. AQUÍ SOOM JO QUE VAIG AMB VELO.”
“VAN PARTIR DE CIUTADELLA DESPRÉS VAN ANAR CAP AQUÍ, CAP AQUÍ I VAN ARRIBAR A CIUTADELLA. DESPRÉS UN ALTRE DIA SURTEN D’ES MERCADAL, VAN FINS A FORNELLS, DESPRÉS VAN A RUNA I ARRIBEN A MERCADAL I DESPRÉS A FERRERIES. AQUÍ VAN CAP AQUÍ CAP AQUÍ I VAN A MAÓ.”
“AQUÍ VAN AMB VELO I AQUÍ NO SÉ QUIN NOMBRE ÉS AQUEST DE SES VELOS. TE UN 7. AQUÍ EXPLICA COSA DE SES VELOS I AQUÍ HO HEM DE LLEGIR TOT, TU M’AJUDES A LLEGIR-LO. AQUÍ SA MAMÀ HO HA PASSAT AMB RETOLADOR SES LLETRES”

MENTRE LLEGIM SES NORMES DE SA CURSA…
“SES DUNES SÓN MUNTANYES D’ARENA. A SES DUNES NO HI PODEN TRAVESSAR. JO VAIG DIBUIXAR TOT LO QUE ESCRIVIA SA MAMÀ I JO POSAVA UNES BARRERES I HAN D’ANAR PER DINS PER NO TREPITJAR-LES PERQUÈ DALT HI HA OCELLS I HAN D’ANAR EN SILENCI PERQUÈ SI S’ESPANTEN S’EN VAN CORRENTS I ALLÀ ÉS CA SEUA”
“A SA PLATJA HAN D’ANAR A SA VORERA DE LA MAR PERQUÈ HI HA DUNES I NO HI HA BARRERES. HI HA BOSSES PER SI S’ACABA S’AIGUA POSAR-HI SA BOTELLA. CADA CONTENIDOR DE DIFERENT COLOR”

POL PERONA MASCARÓ

ENS FAMILIARITZAM AMB L'OBRA DE JOAN MIRÓ

PROJECTE D'ART AMB JOAN MIRÓ

Ja fa temps, al començament d'aquest curs, a les aules de 4 anys ens vam trobar una foto ben curiosa a la nostra aula. No sabíem qui era, ni d'on havia sortit, però observant-la una estona vam començar a esbrinar coses...


“És un home”
“És vell perquè no te cabells”
“I te sa pell arrugada”
“A sa mà té un pinzell”
“Deu pensar...”
“si, deu pensar el que ha de dibuixar”
“Té aquí as costat un paper”
“Ha fet un dibuix”



Prest vam veure clar que necessitaríem ajuda per saber qui era, què feia i perquè havia arribat a la nostra aula. Amb l'ajuda de les nostres famílies vam descobrir que era Joan Miró. El primer que vam fer va ser dibuixar el seu retrat i conèixer un poc de la seva vida.

De la mà d'aquest artista hem anat coneixent la seva obra i ens hem aventurat a fer les nostres creacions a partir de tot el que hem après.

Les primeres experiències van ser a partir de la imitació: copiàvem alguns quadres coneguts i practicàvem els elements més característics de la seva obra (llunes, estrelles, ulls, constel·lacions). També vam experimentar amb diferents tècniques, traços i colors, fins i tot ens vam atrevir a fer les nostres “creacions mironianes” amb l'ordinador!

Vam analitzar i interpretar diferents produccions de l'autor i també vam fer hipòtesis sobre el títol d'algunes d'elles.

BENVINGUTS AL BLOC DE LA CLASSE DELS GEGANTS!!